Тренинг тренеров: НЛП-практики
Бизнес-тренер, тренинг-менеджер – это современная, ответственная и развивающая профессия, а для многих – это еще и призвание, и стиль жизни... И настоящий тренер-профессионал это то, кто, развивая других, развивается сам, не так ли? НЛП-инструменты и правила, разработанные и обобщенные Р.Бэндлером и Р.Гриндером, которые «подсмотрели» их у лучших тренеров и психиатров того времени – это мощный инструмент в руках бизнес-тренера, фасилитатора, коуча и психолога. Лучшие НЛП-инструменты и правила, основанные на принципах, по которым действует могз и человеческое сознание, позволяют устанавливать более «теплый» и сильный контакт (раппорт) с аудиторией, быстро проводить диагностику аудитории и общаться на одном языке с каждым участником. Вы сможете усилить свое влияние на аудиторию и вы будете более убедительным, так как сможете работать с участниками не только на уровне логики, но и на уровне смыслов (ценностей, ощущений). Каждый участник данного тренинга, благодаря НЛП-инструментам и индивидуальному подходу бизнес-тренера, сможет обобщить свой опыт, уточнить свои «зоны развития», поставить конкретные СМАРТ-цели на тренинг, благодаря этому 90% времени тренинга посвящено именно отработке и усилению конкретных тренерских компетенций и активностей тренинга. «Тренинг тренеров: НЛП-практики» ведет практикующий бизнес-тренер, кто разработал и провел более 40 обучающих программ, напрямую и комплексно сотрудничает с топовыми Компаниями России и других стран (LUKoil, ОАО «Апатит ФосАгро», University Global Coaching, Lilly Pharma, Barry Callebaut, Michelin и др.).
Для кого: для наставников, занимающиеся передачей своего опыта\знаний и обучением взрослой аудитории; для корпоративных тренеров, презентаторов, ведущих продуктовые тренинги и производственное обучение. Внимание: данный тренинг тренеров предназначен для тренеров с опытом, не для новичков!
Какие проблемы решает тренинг:
• У вас есть как у тренера «зоны развития», вы бы хотели их уточнить и усилить себя в этом
• Несильное влияние на аудиторию
• потребность в НЛП-правилах и инструментах, чтобы обогатить свой инструментарий тренера
• потребность с помощью НЛП-практик усилить свою убедительность, влияние на аудиторию, работать не только на уровне правил и поведения, но и на уровне убеждений, ценностей, ощущений
• желание овладеть НЛП-техниками управления групповой динамикой
• желание получить новые инструменты и «фишки» управления группой тренинга и личной харизмы от тренера, сотрудничающего с 10 тренинг-агентствами, с его опытом «налета» более 6000 тренинг-часов, разработки и проведения более 40 различных по тематике тренингов
• желание утилизировать негативное общение, распознавать манипуляции и преодолевать их
В результате тренинга вы:
• сможете установить свои «зоны развития», спланировать свое развитие и начать его уже на тренинге
• изучите и отработаете НЛП-правила и инструменты, чтобы обогатить свой инструментарий тренера
• с помощью НЛП-практик сможете усилить свою убедительность, влияние на аудиторию, работать не только на уровне правил и поведения, но и на уровне убеждений, ценностей, ощущений
• овладеете НЛП-техниками управления групповой динамикой
• в профессиональном творческом тренинге при поддержке бизнес-тренера сможете разработать новые инструменты и «фишки» управления группой тренинга и личной харизмы
• изучите и отработаете НЛП-правила и инструменты для работы с трудной аудиторией
• получите инструменты влияния на разные виды аудитории
• освоите техники ответов на вопросы\возражения группы с помощью рефрейминга (НЛП) и других «фокусов языка»
• научитесь утилизировать негативное общение, распознавать манипуляции и преодолевать их
• освоите умения работать в стрессе, преодолевать профессиональное выгорание, установите свои (де)мотиваторы и как с ними работать
Цели тренинга:
• Изучить правила и техники НЛП для успешной подготовки и проведения обучения
• Отработать основные активности тренинга с применением правил и методов НЛП
• Создать предпосылки для усиления личного влияния и управления группой ( в том числе в ситуациях «трудных участников»)
• Систематизировать свой опыт в преподавании, ведении групповых занятий
• Создать индивидуальный план саморазвития по компетенциям тренера
Все обучающие модули могут рассматриваться в контексте тем тренингов, проводимых участниками в рабочей деятельности.
Методы тренинга: презентация, интерактивная мини-лекция, групповая дискуссия, анализ видео-отрывков, работа в малых группах, ролевая игра, работа с ppt-презентацией, отработка инструмента, деловая игра, анализ кейсов (включая ситуации участников тренинга), разминка-энерджайзер.
Содержание тренинга:
Оценка участников в начале тренинга
Основы НЛП: философия, правила, инструменты
- Происхождение и философия НЛП. Базовые пресуппозиции
- Структура внутреннего мира человека
- Раппорт. Кодирование информации
- Вербалика и невербалика. Проксемика
- Репрезентативные системы
- Мета-программы
- Мета-сообщения
- Рефрейфминг и другие «фокусы языка»
- Работа с метафорами
- Состояние «включенности»
- Пирамида логических уровней
- Моделирование на «линии времени»
Профессия, личность и компетенции тренера
- Личность, стиль и имидж тренера
- Требования к корпоративному тренеру в Компании
- Профессиональные компетенции тренера: презентационные навыки (вербалика и невербалика), инструктаж, активное слушание, власть и влияние на аудиторию, работа с вопросами аудитории и др.
- Практика: самоанализ участников
- Инструменты развития компетенций тренера
- Практика: видеоанализ работы других тренеров
- Основные ошибки тренера в работе.
- Профессиональное выгорание: причины\как избежать\как преодолевать?
Подготовка материалов к тренингу
- Разработка тренинга на основе компетенций
- Снятие запроса на тренинг
- Разработка программы и других материалов тренинга.
- Усиление программы\ее содержания на уровне смыслов (НЛП)
- Основы андрогогики (обучение взрослой аудитории)
- Зоны роста. Постановка СМАРТ-целей на обучение
- Управление временем тренинга для усиления воздействия на участников
- Практика: работа с кейсами
- Основы цикла Дэвида Колбы.
- Методы предтренинговой и посттренинговой диагностики
- Полевое наблюдение.
- Опросы и структурированное интервью.
Методология тренинга с применением НЛП-методов
- Начало тренинга. Контакт, самопрезентация, работа с ожиданиями, правила тренинга
- Методы и правила НЛП для усиления контакта
- Вербалика и невербалика. Проксемика
- Практика: начало тренинга
- Обратная связь от коллег и тренера.
- Проблематизация (актуализация). Выявление зон роста участников
- Работа с убеждениями. НЛП-методы для преодоления «ложных» убеждений
- Мини-лекция. Алгоритм мини-лекции
- Усиление аргументации. Вовлечение участников
- Работа с метафорами.
- Техники убеждения. Воздействие на разные виды реп-систем участников.
- Мета-программы, мета-сообщения.
- Выделение главных мыслей вербально и не вербально.
- Состояние «включенности».
- Практика: отработка мини-лекции с элементами НЛП
- Обратная связь от коллег и тренера.
- Сторителлинг.
- Практика: практика сторителлинга
- Обратная связь от коллег и тренера.
- Групповая дискуссия. Дебрифинг. Стекинг, тректинг.
- Фасилитация и модерация. Функциональные вопросы для управления группой
- Развивающие вопросы. Рекурсивное ведение вопросами
- Практика: практика управления аудиторией
- Обратная связь от коллег и тренера.
- Завершение тренинга.
- НЛП-методы для усиления завершения тренинга («моделирование», «линия времени» и т.п.)
- Практика: практика эффективного завершение тренинга
- Обратная связь от коллег и тренера.
Групповая динамика. Трудные ситуации на тренинге
- Этапы жизни группы тренинга.
- Действия тренера на каждом этапе жизни группы.
- Актуальные ситуации участников тренинга.
- Работа с актуальными кейсами
- Типология участников тренинга. Типология «трудных» участников.
- НЛП-методы для работы с участниками обучения (рефрейминг, метафоры и др.)
- Стили коммуникации с каждым типом трудных участников.
- Работа с ожиданиями, возражениями, сопротивлением отдельных участников.
- Практика: НЛП-методы для работы с участниками обучения
- Обратная связь от коллег и тренера.
Контроль процесса и результатов обучения
- «Треугольник» тренера.
- Оценочная обратная связь. Алгоритмы обратной связи.
- Измерение компетенций. ИПР.
- Практика: презентация личных планов развития
- Самокоучинг бизнес-тренера с помощью НЛП.
- Личные мотиваторы и работа с ними. Ценностный образ себя.
- Практики НЛП для самомотивации.
- Практика: практики НЛП для самомотивации
Ответы тренера на вопросы группы участников тренинга. Подготовка стратегии профессионального развития участников тренинга на основе полученной обратной связи от тренера в течение всего тренинга.